泰国呼叫中心班长的岗位认知,泰国呼叫中心班长的岗位认知是什么

1. 你的领导都给部属起过哪些外号？
2. 如何评价中央部属高校中飞院学姐摆谱霸凌学妹事件？

你的领导都给部属起过哪些外号？

全球通的故事

公司改进项目大奖被车间一个班组获得，因而这个班组有机会前往泰国参加公司的全球评选，即全球分公司获奖团队齐聚到泰国PK最终大奖，一行七人，包括班组5人、翻译和生产经理。

生产员工学历普遍不高，不会外语，晚上参加泰国公司的接风宴，统一聚餐后，饭虽饱但酒未尽兴，于是回到酒店准备在房间再喝几盏，这个班的班长自告奋勇去买酒，一溜烟跑出去后半晌大家才想起他不会外语，怕他人生地不熟会迷路，派人去找，在电梯口遇到，他正抱着一件啤酒回来了，问他怎么做到的。他说他把手握成杯子状，做喝酒动作，连喝了两口，别人就懂了，拿出可乐他说NO。

NO，我还是会说的。班长讲，他一直no no no掉洋酒、饮料和其他不知道的酒，直到啤酒，我说就这个，他听不懂，我给他竖起大指拇，对方就明白了，然后我把钱掏出来放到桌上她自己找补。

喝了两口，有同事拿出花生、榨菜、鱼干，最惊讶一个同事拿出他从成都带的卤鸭子，完整一只，怎么分，分经错骨手没练到家，有人说得找把刀。这个班长一听又自告奋勇去了，剩下几个打赌，这次他应该不行了，这个有难度。不一会儿他举着一把菜刀雄赳赳气昂昂回来了。

我还是比动作，先比了一个方形意思是菜板，他不懂，我再再比了一个砍的动作和分开的动作，她就懂了。他说，那个小姑娘蛮聪明的。生产经理说聪明的是你，走到哪里都能交流，你简直就是一个全球通。于是这个班长从此在公司大家都喊他全球通。

***的故事

公司有个经理年轻，身材矮小，也算不上俊朗，热衷于男女之事，对公司女文员女翻译频频下手，多次被拒且被女孩讲出来沦为笑谈，问题是他老婆也在同一家公司里。

公司聚餐出去吃饭，他每次吃完就低头看手机，从来不主动买单，公司里面都知道此人又好色又吝啬，他的事迹传到公司领导那里了，三人成虎，领导听多了，说，他还是个***啊。这个绰号一下传开，但大家都是在背后这样称呼，不像第一个全球通那是当面叫。

董存瑞的故事

车间设备运转过程中油管爆裂，液压油涌泉般喷出，车间领导正好经过，对班长说叫人把油管堵上。旁边一个员工闻言拿起角落一大包面纱就要往上冲。车间领导说，你干啥？你先把阀门关上啊，你以为炸碉堡啊。从此这个员工在公司都被唤作董存瑞。

如何评价中央部属高校中飞院学姐摆谱霸凌学妹***？

这样的霸凌***，在中小学的校园里，也时有会发生。对孩子造成的身心伤害无疑是巨大的。那作为家长的我们要怎样判断孩子有没有遭遇到校园霸凌呢，而进行及时的干预。首选，我们要了解什么是校园霸凌？

霸凌行为（Bullying）是指带有敌意地使用攻击、威胁、强制等手段令他人感到恐惧，从而达到控制他人的目的。很多的孩子，在受到霸凌之后，会出现失眠、易怒、恐惧等症状。甚至会影响更深远，在孩子长大后会出现一些心理障碍。而霸凌行为，不仅仅是身体暴力，包括了语言和精神的暴力。而这些往往容易被家长和学校给忽视。比如：乱起外号、戏弄、散步谣言，威胁等等。

所以，霸凌一般分为两种类型。一种是语言上的侮辱，一种是行动上的侵犯。在第一类行为中，除了对实施语言侮辱的孩子进行道德的批评之外，其实找不到惩罚他们的法理依据。第二类行为更容易被发觉，也有法律可衡量的边界，能让欺凌者受到应用的惩罚。

当孩子遭遇校园霸凌时，家长应该怎样做呢？

当孩子一旦遇到欺凌时，家长一定要及时告诉校方或老师，严重时更需直接寻找警方的帮助。尽快控制住欺凌者，不要让孩子再受到伤害。然后，对此***进行详细的调查，以欺凌者受到应有的惩罚。同时，家长需陪着孩子走出心理的低谷，重塑健康的心理状态。而在处理孩子的霸凌时，家长需遵守三个原则，才能更好地解决此类***。

原则一：绝对不能以暴制暴

很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素养。武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。

原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立

借来的强大，不是自己的强大。有些家长一旦发现孩子遭遇一小点不好的事情，就时刻陪在孩子身边进行保护。这样会让孩子永远无法在面对威胁时，培养起应对的态度及方式。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。

原则三：培养孩子赢得人心的能力

孩子除了有亲人的爱之外，还需要有爱别人和赢得别人爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。这样才能集结起团队的力量，在同学伙伴的支持下，孩就有信心能抵抗霸凌者的行为，也更容易走出霸凌后留下的心理创伤。

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看了网上的一些相关报道，心中感慨，有人的地方就有江湖，这分明就是一个组织。

其中学姐也说，自己就是这样熬出来的，看样子这样的情况在这个学校不是一天两天的存在，甚至已经形成了该校的特色，一种潜规则！

我们先来分析一下这个不能公开的潜规则。或者说规章制度。

其实我觉的前三条还可以接受，有的还是好心提醒，比如，

军训的时候不能带手机，负重还不安全，

军训的时候做好防晒措施。

看了之后还有些温暖，很像个学姐的样子。

其中第二条，第三条，第七条。虽然有些严格，但作为学生也不过分。约束自己的行为也是好的。

我们可以通过第五条来了解这个学校的一些大体情况。

不要和学长一起，学长也不是啥好人，

不要相信学长，学长都是找不到学姐才来找学妹的。

看看，孩子在学校里都干了些啥，是学习来了，还是谈情说爱来了，学姐为什么说学长也不是啥好人？从这一点我们也可以了解这个学校孩子的生存状况。

如果说约束新生的行为还可以理解，但接下来的举动完全就是摆谱，甚至有威胁的成分，比如这一句，不要和学长吃饭，被学姐看见，那啥，你懂！

懂什么？自然是没有好下场！不排除有违法的事发生，

比如侮辱，暴力，甚至被隔离，被孤单。

关于这一点，我说说我上学的时候。

刚进学校时，新生就被老生叫到一起开会，甚至还学电视里的情节，每一个班都会封一个总舵主。（那个老生的父亲是我们学校的副校长）宿舍里有个同学因为看不惯不上了，当然随着他们毕业的离去，这种现在也就消失了，之后大家还拿谁是总舵主开玩笑。我毕业的时候，有个新生特别厉害，或许有人把宿舍里的水泼到下面，无意中溅到了新生的身上，谁知这个新生拿着棍棒和他的同学一个个到宿舍里问是谁倒的水。很是嚣张！

结果我宿舍里的人就出去了，自然新生少不了一顿拳脚，刚好那个新生和我是老乡，原来他想当学校里的大哥大，被我训了一顿，让他好好学习，告诉他对高年级的人最好礼貌一些，马上要毕业了，难道还怕你们这些新生。

我当时上的是中专，没想到大学也有这种现象。

但是这个学校的学姐，有些已经限制了新生的自由，比如，见了学姐打招呼，不能屏蔽学姐，我不知道这些学姐想干什么，有什么意思，离开了这个学校谁认识你，有这么多时间不如多学些本领，无聊吗？

学校有学校的规章制度，学姐与学妹沟通交流是好事，但如此的等级森严，只会对新生产生心里压力，学姐可以受到尊重，但决不能靠这种方式。

希望学校尽快展开调查，看还有没有欺压新生，比如让新生跑腿。甚至让新生购买礼物等勒索行为。

最近有一部电视剧不错，叫***，虽然是古装的，但里面有这方面的题材。

人于人之间应该平等互助，同学之间也应该互帮互爱，哪里有压迫，哪里就有反抗！

希望飞院能早日消除这种现象，还孩子一个良好的学习环境！

老师讲德智体美劳，往往把学分看到比什么都重要，德没有了，其它更不用说，发生这种事也不足为怪？这些都在每一个学校发生过，这事情长见，谁遇上谁倒霉。有好人的地方就有坏人，无坏人显不出好人，认识不同吧了。国家政策是好的，但人心不同，就有好有坏，又关系到个人，往往看结果…大家都懂(不说了)